还要提醒考生，报考“冷门”并非是坏事，报考“热门”并非都是好事。成绩是关键，对于多数成绩一般或处于劣势的考生来说，挤“热门”而造成落榜，这是不足取的。招生时“冷门”、就业时“热门”，现在“冷门”、几年后“热门”的现象，屡见不鲜。对此，考生和家长应特别注意，否则不具有可比性。
辅导员笔试考什么
辅导员笔试如下：
辅导员考试内容有综合知识、公共基础知识和写作能力、教育知识以及行测和申论。考试题型一般简答题、论述题、案例分析题、写作题等，部分高校还会有客观题，因此辅导员考试内容涉及面广、知识基础宽，体系强。
详细介绍：
一、辅导员考试内容及核心有哪些
辅导员考试分为笔试和面试，其中笔试一般考查时事政治、辅导员职业认知和岗位知识、思想政治教育专业知识、工作能力、公文写作等基本内容。具体笔试内容如下：
1、综合知识：即辅导员岗位基本知识、时事政治、以及公文写作；
2、公共基础知识和写作能力：即最新时事政治、法律法规等内容，以及写作能力；
3、教育知识：即指高等教育学专业知识、高等教育心理学知识；
4、行测和申论：其中行测指言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断；申论指通过对设定资料的阅读，回答有关问题，考察应试者能力。
二、辅导员考试如何备考
事实上，辅导员考试的内容虽然内容涉及面广、知识基础宽，但却有很强的体系性，因此大家在备考复习的时候还是有章可循的。
1、在选材上：不管是按照九大职业整理素材，还是按照政策文件、管理规定、党建工作、重要会议、时政热点的类别归纳，重点的是得有一根主线和列表，不要盲目的买一大堆资料。
2、在取材上：一般来说不可能穷尽所有的知识点，每一个文件也不可能熟记于心，因此要到重点和关键，分清主次。
3、在复习中：除了要熟记知识点之外，还要将理论要点融会贯通。
高校辅导员考试考哪些内容
辅导员笔试的题型都有哪些？大都有以下题型：选择、填空、判断、时政、行测（言语理解、判断推理）、公共基础知识、简答、案例分析、作文
其中，每所高校都有侧重点，比如有的高校是市直招，可能只考行测，有的自己学校命题则五花八门。随着辅导员在高校越来越专业化，很多高校还是侧重考更多的辅导员知识。
因此，我重点分享和辅导员相关的知识，至于行测的内容和公基的内容大家去找专业机构的视频查看。
我认为复习文件，首先先掌握最重点，再去查看细枝末节。因此，在这里首先分享最有可能出简答和论述的基础知识。以下问题有的高校会直接出题，有的高校则会用分析题目的方式，让你回答。但是所运用到的东西都万变不离其中。
这些简答的记忆，主要记忆关键词，然后理解当段的含义，并且把一些重点字句背诵。
2号令 《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》
这个文件较老，如有和43号令有冲突的地方，应该按照43号执行。注意辅导员定义中应以教师和管理人员双重身份为准。
1.辅导员职业定义？
2.辅导员的职业能力特征？
政治强、业务静、纪律严、作风正
3.辅导员的职业守则？
爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表
43号令 《 普通高等学校辅导员队伍建设规定》
该文件是对2号令的修改。
1.辅导员定义
2.辅导员的工作要求（5个职业守则、3个学生、4个正确认识
3.辅导员的工作职责（8大职责）
高校：
31号令 《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》
1.高校肩负的重要使命（5项）
2.加强和改进高校思想政治工作的基本原则（5个坚持）
3.如何推进高校思想政治工作改革创新？（6个方面）
62号令 《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》
1.五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设
2.四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
3.高校思想政治工作质量提升的基本原则：4个坚持
4.高校思想政治工作质量提升的基本任务：构建10大育人体系（课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助）
请问谁知道普通高校的辅导员考试要考些什么内容啊？
1.认真了解历年来各院校间、专业间报考人数和招生人数大致比例，使自己所填报的志愿自然形成一个从高到低的差距。2.了解社会对人才的需求情况，放开眼界，展望未来，随着社会需求的变化和人们对社会价值的认识来调整已形成的“梯度”。
3.要在第一志愿作为“基准”确定后，其他志愿由高到低。既不能志愿填写成“波浪式”，也不能把志愿填写成“平行式”，更不能填写成“升级式”。
4.还要处理好几个关系：高考总分与相关科目的关系；填报京、津、沪和沿海开放城市院校与填报落后地区院校的关系；填报省属院校与部委及外省院校之间的关系；“名牌”大学与一般大学的关系；本省、市院校与外省、市到本地招生院校的关系。 如何选报专业
选择专业之前，要通过各种途径认真了解专业情况：
1.查阅最近版本的全国高校专业目录，一般各图书馆都有收藏。书中会介绍各学校的详细专业目录，各专业的方向、培养目标及其开设的主要课程、毕业后的分配去向、报考学生的要求条件等。
2.直接或间接接触有这方面知识的人。
3.查阅高校编发的招生简章。简章中一般都有较为详细的专业介绍，包括毕业分配方向等。
4.利用信函邮寄，阅读报刊。
同时，选报专业还应注意以下几个问题：
1.考生填报志愿应考虑到专业的发展方向。专业趋向即我们常说的“热门”和“冷门”。考生在填报志愿时，至少要弄清以往的“热门”和“冷门”，从而根据自己的指导思想来决定挤“热门”还是进“冷门”，还是找不冷不热的专业。按照一般情况，新兴学科、刚设置的新专业往往较为拥挤。
“冷门”专业、“热门”专业在一定时期内是比较稳定的，但又不是静止不变的。考生填报志愿不能忽视这种新变化，否则将事与愿违。还要提醒考生，报考“冷门”并非是坏事，报考“热门”并非都是好事。
2.考生填报志愿要考虑到分配去向。专业选择将影响今后的生活道路，故选择时最好能尽量考虑这一因素。
误区一：片面追逐“热门”院校、专业以及浓郁的地域情结。
策略：实力与兴趣有机结合。成绩是关键，对于多数成绩一般或处于劣势的考生来说，挤“热门”而造成落榜，这是不足取的。更何况，“热门”与“冷门”是相对的。招生时“冷门”、就业时“热门”，现在“冷门”、几年后“热门”的现象，屡见不鲜。
误区二：填报的志愿没有梯度。
策略：合理布局、优化方案。绝对高分段考生填报A志愿特别要慎重；中分段考生要稳字当头，也可以退为进冲一冲,但5个平行志愿中至少要有3个层次的梯度；虽然上了线但成绩处于下游的低分段考生，可争取留在相对较稳妥的高校，至少要有3个相对保守一点的志愿。不少高校在具体专业录取中，往往不实行平行志愿，不同专业间会有分数级差要求，对此要特别注意梯度。
误区三：误读信息，人云也云。
策略：建议从正规渠道了解公布的各项政策和各类信息。新课改高考填报志愿往往要参照高考总分名次号，但一般大家掌握的考生名次号往往只是单个批次内的名次号，这与2008年及以前的名次号（各批的累计名次号）完全不同。对此，考生和家长应特别注意，否则不具有可比性。
误区四：缺乏理性，家长包干。
策略：理性选择，实事求是。在填报志愿时，要综合考虑高考名次号、具体专业对身体素质的要求、经济状况等
黄山学院辅导员笔试都考些什么？
你好笔试般考党家关思想政治教育关政策及思想政治教育管理工作基本知识等看书看《高校辅导员理论与实务》本书错般本书看完笔试没问题面试主要考察应聘者语言表达能力、析解决问题能力、临场反应能力仪态仪表等要看书注意要看些案例析