对于职业院校来说，劳动教育的目的是培养学生掌握一定的职业技能和职业素养，为他们将来从事具体职业做好准备。职业院校的劳动教育指导纲要还应当具体针对不同专业的特点和需求，提出相应的要求和规范。
职业院校的劳动教育指导纲要与大中小学的劳动教育指导纲要在一定程度上是相似的，但在内容和要求上有所差异。对于职业院校来说，劳动教育的目的是培养学生掌握一定的职业技能和职业素养，为他们将来从事具体职业做好准备。
以下是大中小学劳动教育指导纲要对职业院校劳动教育的一些基本要求和原则：
1. 职业导向：劳动教育要与学生所学的具体职业相关联，旨在提高学生的实际操作能力和职业技能。
2. 实践性：强调实践操作，在课堂内外提供实际的工作经验，培养学生具备解决实际问题的能力。
3. 综合性：劳动教育应涵盖多个方面，包括理论知识、实际操作、劳动技能、职业道德等。
4. 系列化：要按照学生的学业发展需求，制定不同阶段的劳动教育内容和方法。
职业院校的劳动教育指导纲要还应当具体针对不同专业的特点和需求，提出相应的要求和规范。例如，对于工程类专业，劳动教育要重点培养学生的实践工作能力和安全意识；对于医学类专业，劳动教育要注重技能训练和职业道德的培养等。
总之，职业院校的劳动教育指导纲要旨在培养学生具备一定的职业技能和提高他们的职业素养，使他们能够顺利适应和胜任具体职业。