他们可能会受到父母的观点、老师的引导以及同学的影响而对某个活动或学科产生兴趣。他们可能会在短时间内对某个学科或活动非常感兴趣，但过了一段时间后又可能会对其他新的事物产生兴趣。在这个阶段，他们的学习兴趣仍然具有很大的潜力，可以通过积极的引导和培养来帮助他们培养对某个学科或活动的长久兴趣。
小学生的学习兴趣发展特点有以下几个特点：
1. 喜好多样性：小学生的兴趣广泛多样，他们对于各种各样的活动和学科都抱有好奇心和兴趣。他们可能对于科学、数学、语文、音乐、美术等各个方面都有兴趣和热情。
2. 容易受到外界影响：小学生对于周边环境的影响较大，他们的兴趣往往受到家庭、学校、同伴等因素的影响。他们可能会受到父母的观点、老师的引导以及同学的影响而对某个活动或学科产生兴趣。
3. 玩耍与学习相结合：小学生在学习的过程中，更偏向于通过玩耍和互动的方式来探索和学习。他们往往更喜欢有趣的教学方法，例如游戏、实践活动等，这样能够让他们更加主动地投入学习。
4. 短暂性与变动性：小学生的兴趣常常比较短暂，会随着时间的推移和个人的成长而发生变化。他们可能会在短时间内对某个学科或活动非常感兴趣，但过了一段时间后又可能会对其他新的事物产生兴趣。
5. 发展潜力巨大：小学生的学习兴趣还处于发展的初期阶段，他们对于学习的需求和兴趣还未完全确定下来。在这个阶段，他们的学习兴趣仍然具有很大的潜力，可以通过积极的引导和培养来帮助他们培养对某个学科或活动的长久兴趣。